1. 拉格小麥啤酒

1、發酵方法不同：

小麥啤酒：采用上面發酵方法或者是下面發酵方法釀制啤酒；

拉格啤酒：采用桶底酵母發酵再經過低溫儲存啤酒；

2、啤酒特點不同：

拉格啤酒：產量大，味道可以做到統一控制，發酵用時短；

小麥啤酒：入口時微甜微酸，口齒留香，酵母麥啤有小麥的香味和發酵時所生成的脂香。

2. 小麥和拉格

虎堡拉格小麥啤酒非常好喝，口味獨特，價格也不是太貴，不錯！這是來自中國山東德州的一款小麥拉格啤酒，這款虎堡拉格小麥啤酒使用了包括澳洲大麥麥芽在內的優質原料釀造，產生了豐盈細膩的泡沫和濃郁的麥香，口感十分順滑，非常好喝。

3. 拉格 小麥

1、發酵方法不同

拉格啤酒：桶底酵母發酵（酵母在發酵時沉在麥汁的下方），再經過低溫儲存的啤酒。

小麥啤酒：采用上面發酵法或下面發酵法釀制的啤酒。

2、特點不同

拉格啤酒：發酵時間短，產量大、效率高、口感的一致性容易控制。

小麥啤酒：酵母麥啤有小麥的香味和酵母發酵所生成的酯香。氣泡飽滿。為了突出這些香聞，在釀造時避免使用大量的酒花。有桔子或者香蕉的香味，入口時甜，微酸。下口后唇齒留香。

4. 格拉古小麥法

蘇格拉底法可以分為四個部分：譏諷、助產術、歸納和下定義。所謂“譏諷”，就是在談話中讓對方談出自己對某一問題的看法，然后揭露出對方談話中的自相矛盾，使對方承認自己對這一問題實際上一無所知。所謂“助產術”，就是用談話法幫助對方把知識回憶起來，就像助產婆幫助產婦產出嬰兒一樣。所謂“歸納”，是通過問答使對方的認識能逐步排除事物的個別的特殊的東西，揭示出事物的本質的普遍的東西。從而得出事物的“定義”。這是一個從現象、個別到普遍、一般的過程。

　　蘇格拉底在教學中形成了具有自己特色的方法，一般稱為“蘇格拉底法”，蘇格拉底將它稱為“產婆術”。

　　這是一種要求學生和教師共同討論，互為激發，共同尋求正確答案的方法。它有助于激發學生積極思考，判斷和尋找正確答案。所以，學生的思維相當活躍。從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發現法。對西方教育教學的發展產生了重要影響。蘇格拉底的方法的使用需要一定的條件：如受教育者須有探求真理的愿望和熱情；受教育者必須就所討論的問題有一定的知識積累；教育的對象更適合有一定推理能力的人。

5. 蘇格拉底 小麥

其實這是個謬誤，其實并不是“蘇格拉底的陷阱”，真實的故事是關于同樣偉大的古希臘哲學家泰勒的，故事的事情是發生在秋日的夜晚，泰勒在草地上觀察星星。

他仰望星空，不料前面有一個深坑，一腳踏空，掉了下去。水雖然僅沒及胸部，離地面卻有二三米，上不去，只好高呼救命。一個路人將他救起，他對路人說：“明天會下雨！”那人笑者離開了，并將他的話當作了笑話講給別人聽。第二天，果真下了雨，人們對他在氣象學方面的知識如此豐富贊嘆不已，有人卻不以為然，說他知道天上的事情卻看不見腳下的東西。兩千年后，德國大哲學家黑格爾聽到了這個故事，想了想，說了一句名言：“只有那些永遠躺在坑里從不仰望高空的人，才不會掉進坑里。” 而現在有些人說起“蘇格拉底的陷阱”其實就是把泰勒的故事張冠李戴了而已！